人们开始意识到，这件事，不是“集体荣誉”和“个人主义”的对抗。

而是，规则和人治的对抗。

高天佑看着我，眼神里充满了怨毒。

他知道，他输了。

在这场交锋中，他被我用他最看不起的“规则”，打得体无完肤。

下午，教导主任亲自把我叫到了他的办公室。

他的态度，和蔼得让我意外。

他先是肯定了我“独立思考，敢于质疑”的精神。

然后又说，高天佑同学的处理方式确实有些“欠妥”，学校会对地进行批评教育。

最后，他向我保证，下周一的升旗仪式，会撤销对我的通报，并“澄清事实”。

我知道，这是学校的妥协。

他们不想把事情闹大。

“澄清事实”四个字，虽然没提道歉，但意思已经到了。

我接受了。

因为我的目的，已经达到。

下周一，升旗仪式。

教导主任亲自上台，用一种轻描淡写的语气，说上次的通报批评是个“误会”，陈舟同学只是对活动细节有疑问，学生会和陈舟同学已经“深入沟通，消除了隔阂”。

全程没有提道歉两个字。

但是，所有人都明白，我赢了。

高天佑就站在升旗台下，全程低着头，脸色灰败。

他从一个光芒万丈的学生领袖，变成了一个全校的笑话。

当队伍解散时，赵凯激动地捶了我一拳。

“舟哥!你太牛了!简直就是神!”

我笑了笑。

“我不是神。”

我看着高天佑落寞的背影，淡淡地说。

“但在规则之内，我就是神。”

高天佑消停了一段时间。

校园里关于我的议论也渐渐平息。

我恢复了往日的平静生活，上课，看书，做题。

仿佛那场风波从未发生过。

但我知道，以高天佑的性格，他绝不会善罢甘休。

他那种极度自负的人，受了这么大的羞辱，一定会想办法找回场子。

我在等他的下一招。

果然，期中考试后，学校的公告栏上，贴出了一张巨大的红色海报。

“一中首届‘青春飞扬’校园才艺大赛”。

主办方：校学生会。

又是学生会。

又是高天佑。

我看了一眼比赛规则，差点笑出声。

规则写得冠冕堂皇：“为丰富校园文化生活，展现学生多才多艺的风采……”

但核心条款只有一条：

“本次大赛本着‘全员参与，共同进步’的原则，要求高一、高二年级，每个班级必须至少上报三个节目。参与情况将计入班级学期末的考核总分。”

“必须”。

“计入总分”。

这两个词一出来，味道就全变了。

一场本该是自愿参与的才艺展示，又变成了一项强制性的政治任务。

高天佑的算盘，打得噼啪响。

他知道，在学习之外的领域，是他这种“全能型”人才的主场。