我老公的白月光死了三百年，巧了，我就是她。他天天捧我诗集当圣经，

却嫌我用《甄嬛传》教古文。白月光竟是我自己，还得跟自己的影子抢老公。这穿越，

离了个大谱！顾芝兰睁开眼的时候，差点被头顶那方惨白的天花板送走。——这哪儿啊？

她最后的记忆是自己在中秋诗会上，以一首《水调歌头》技惊四座，

正端着酒杯享受众星捧月的感觉呢，怎么一晃眼就到了这个四四方方、亮得晃眼的怪地方？

更离谱的是，她脑子里还多了个叫"张欢"的记忆。张欢，二十五岁，某重点学校古文老师，

已婚。丈夫是校长陈南笙，人模狗样，就是对她冷得像块冰。

"陈南笙......"顾芝兰默念这名字，总觉得在哪儿听过。还没等她细想，

浴室门"咔哒"一声开了。男人擦着头发走出来，身量颀长，眉眼清俊，

就是那张脸——活脱脱像她前世诗会的座上宾！只不过当年他穿的是青衫广袖，

如今裹着条浴巾。四目相对的瞬间，陈南笙眉头一皱："张欢，你又在搞什么花样？

"这语气，跟训学生似的。顾芝兰下意识地福了福身："公子——不是，南笙，早安。

"陈南笙："......"他看她的眼神，就像在看一个抄作业抄串行的学生。

顾芝兰保持福身的姿势僵在原地，脑子里疯狂运转。她瞥见落地窗上倒映出的自己——短发，

穿着件印有古怪图案的棉布长裙，哪里还有半分顾府大**的样子？更糟的是，

教师资格证、教师编考试、公开课PPT、家长会......每一个词都让她头晕目眩。

"你......"陈南笙走近两步，浴巾松松垮垮地系在腰间，发梢的水珠滴在他锁骨上，

"你是不是又把古装剧那套带生活里了？"顾芝兰直起身，

干笑两声："就......就突然想体验一下古代礼仪。""体验？"陈南笙冷哼一声，

"上次你体验'古代饮食文化'，把厨房点了。上上次你体验'古代服饰'，

穿了身汉服去参加教研会。张欢，我最后再提醒你一次，你是老师，不是演员。

"说完他转身进了衣帽间，留下顾芝兰在原地石化。她环顾四周，

这所谓的"家"处处透着诡异：会发光的扁平石、能吹出冷风的铁盒子、镶在墙上的黑镜子。

她小心翼翼地走到窗边，看见楼下街道上飞驰的"铁马"，吓得倒退三步。

"天爷啊......"她喃喃自语，"我这是到了什么神仙洞府？"二婚后这三个月，

顾芝兰逐渐摸清了状况。她老公陈南笙，历史发烧友，书房里堆满了《史记》《资治通鉴》，

没事就爱研究古代才女。尤其对"顾芝兰"这个名字情有独钟——没错，就是她本人。

而原主张欢，一个现代姑娘，性格大大咧咧，教古文全靠教参，

背个《出师表》都能串到《陈情表》。陈南笙看她，大概就像看糟蹋文化的刽子手。"所以，

他爱的其实是我？"顾芝兰对着镜子自言自语，然后一拍大腿，"不对，

他爱的是想象中的我！"这事儿就尴尬了。她魂穿过来，继承了张欢的记忆和身份，

可骨子里还是顾芝兰。这下好，正主儿就在眼前，陈南笙愣是认不出来——不仅认不出来，

还天天摆张臭脸。"张欢，"某天晚饭时，陈南笙忽然开口，

"你上课是不是又用PPT放电视剧截图了？

"顾芝兰夹菜的筷子一顿："那个......《甄嬛传》不算历史剧吗？

"陈南笙深吸一口气："算。但甄嬛没教过《琵琶行》。""可学生们爱看啊，

"顾芝兰振振有词，"要不我讲白居易的八卦？他养舞妓那个事儿，可精彩了——""张欢！

"陈南笙啪地放下筷子，"你能不能别玷污古典文学？"得，又说错话了。顾芝兰默默扒饭，

心里嘀咕：我当年在秦淮河畔听曲儿的时候，你祖宗的祖宗还没出生呢。她想起来更多细节。

陈南笙的书房简直像个小型博物馆，墙上挂着她的"书法作品"高仿，

书架上按年份排列着她的诗集不同版本。有一次她偷偷翻开一本，

看见扉页上他用清秀的小楷写着："此心安处是吾乡，顾芝兰。"她当时鸡皮疙瘩都起来了。

而她这个正主儿，现在天天被他嫌弃上课方式"不够古典"。

"造孽啊......"她对着饭碗叹气。陈南笙瞥她一眼："又在嘀咕什么？""没什么，

"顾芝兰抬头，露出个营业性微笑，"校长说得对，我明天就换《大明宫词》的截图。

""......"三真正让事情失控的，是那次家长会。那天陈南笙作为校长巡视各班，

正好撞见顾芝兰被几个家长围在教室后头。为首的是个烫着波浪卷的中年女人，

声音尖锐："张老师，我家孩子说您上课讲什么'古代人的相亲大会'，

还在黑板上画什么公子佳人偶遇图，这像话吗？这是正经语文课吗？

"另外两个家长附和："就是，文言文不该是死记硬背吗？搞这些花里胡哨的，

孩子能学会吗？"顾芝兰不慌不忙，折扇一开——别问哪儿来的扇子，她刚跟美术老师借的，

扇面上还画着个滑稽的熊猫头。"诸位家长稍安勿躁，"她端的是名门闺秀的架子，

声音不大却字字清晰，"《诗经》开篇'关关雎鸠'，讲的便是君子对淑女的倾慕。

古人婚配，讲究'父母之命，媒妁之言'，但在此之前，上巳节踏春、元宵赏灯，

便是少年少女们唯一能正大光明相看的场合。所谓'月上柳梢头，人约黄昏后'，

这不仅是文学，更是古人的生存智慧。"她顿了顿，见家长们神色稍缓，又道："再者，

杜甫写'三月三日天气新，长安水边多丽人'，写的便是上巳节。

白居易《长恨歌》中'七月七日长生殿'，背后亦有节日习俗。不讲这些，

孩子们如何理解古人为何而歌？"这一通忽悠，从《诗经》扯到《红楼梦》，

从节日风俗聊到诗词意象，引经据典，出口成章。家长们听得一愣一愣的，

那波浪卷阿姨甚至掏出了小本本。陈南笙在教室外，透过门缝看着这一切。那神态，那语气，

那信手拈来便是一个典故的从容——像极了一个人。他心心念念的那个人。他几乎可以肯定，

又不敢肯定。他见过太多像她的人：有同样爱兰花的女同学，有同样背诗时会先垂眸的学姐，

有同样字迹娟秀的历史系师妹。但每次靠近，都发现只是像，不是她。可这一次不一样。

张欢抿唇思考的那个小动作，她握着折扇时小指微翘的习惯，

她讲到兴起时眼睛会微微发亮——这些细节，只有他记得。家长会结束后，

陈南笙把顾芝兰叫到办公室。他盯着她看了很久，久到顾芝兰心里发毛，

差点以为自己脸上沾了墨。"张欢，"他终于开口，

"你最近......是不是在研究明清文学？"顾芝兰不明所以："啊？""没什么，

"陈南笙揉了揉眉心，"我只是觉得，你有时候很像她。"这个"她"指的是谁，

两人都心知肚明。顾芝兰心里咯噔一下，暗叫不好。她最近确实越来越放飞自我，

上课时不时会冒出几句"之乎者也"，改作业爱用朱砂笔，还养成了沏茶必须用盖碗的习惯。

但这不是她想装，是灵魂本能啊！"没有，"她干笑道，"我只是觉得，

那样上课比较有效果。"陈南笙没再说话，只是从那以后，他看她的眼神变了。

不再是单纯的冷漠，而掺杂了困惑、探究，和一丝藏不住的悸动。顾芝兰知道，

这傻子开始上头了。可问题是，他上的是"白月光"的头，不是她这个正主儿的头。

这算哪门子事儿？那天晚上，陈南笙在书房待到凌晨三点。他翻出顾芝兰所有的教案，

发现她的批注越来越奇怪：在"李清照"的名字旁画了一朵兰花，

在"婉约派"下面写"不如豪放来得痛快"，在"闺怨诗"旁边批注"虚伪，

谁说女子只能怨"。他心跳如鼓。这些吐槽，这些习惯，只有她会有。

她总说女诗人被束缚太多，总说文人虚伪，总爱在书页空白处画兰花。

他想起张欢最近买的那些东西：一个青花瓷的盖碗，一盒朱砂印泥，一方仿古砚台。

她说是为了"教学需要"，可他记得，那是她前世最爱的文房组合。他终于坐不住了。

四古镇春游那次，陈南笙几乎是抱着验证的心态去的。学校在城郊的古镇组织教师团建，

小桥流水，青砖黛瓦，连空气里都飘着一股桐油味。晚饭是在一家临水的餐馆吃的，

灯笼高挂，仿佛真的穿越回了三百年前。有人提议玩飞花令，输的人喝酒。顾芝兰本想装傻，

结果几个年轻老师起哄："张老师，露一手呗！听说您最近课上得风生水起，

让我们也见识见识！"她骑虎难下，只得接令。"花。""春花秋月何时了。

""花开堪折直须折。""人面桃花相映红。""......"几轮下来，

年轻老师们纷纷败退，只剩顾芝兰和一位教语文的老教师。

老教师出了个刁钻的："牧童遥指杏花村。"顾芝兰不假思索："竹外桃花三两枝。

""这不算，桃不算花？""桃是花，但我的重点在'竹外'，意境不同。"顾芝兰笑道，

"老先生，该您了。"老教师沉吟半天，举杯认输。众人欢呼，让顾芝兰再背一句。

她端着酒杯，望着窗外月色，忽然想起三百年前的那场诗会，想起那个蹲在墙根的少年。

"兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。"话音落地的瞬间，她忽然感到一道灼热的视线。

陈南笙就坐在对面，手里的茶杯已经停了许久，目光死死锁在她脸上。那眼神像要把她穿透，

看见灵魂深处。顾芝兰心里咯噔一下。完犊子。这句诗她从未外传，

是当年写给闺中密友的戏作。知道的寥寥几人，怎么偏偏被他听见了？当晚，

陈南笙借着酒劲把她堵在客栈走廊。他喝了不少，呼吸间有淡淡的梅子香，眼睛却亮得惊人。

"张欢，"他声音都在颤，"你到底是谁？"顾芝兰强装镇定："我是你老婆啊，

结婚证还热乎着呢。""别装了，"他往前一步，几乎贴上她，"你知道顾芝兰的生平，

知道她的小习惯，知道她喜欢在月圆之夜对月吟诗。你上课的方式，你走路的姿态，

你低头的角度——"他顿了顿，眼底有血丝："你告诉我，一个现代人，

怎么会凭空多出这些古人习气？"顾芝兰后背抵着墙，退无可退。她想说"我就是顾芝兰"，

可喉咙像被堵住了。怎么说？说你喜欢了这么多年的白月光，

其实是个会骂人会偷懒会因为月钱少了跟管家吵架的凡人？

说你心里的perfectwoman，其实就站在你面前，而你认不出来？太讽刺了。

"陈南笙，"她深吸一口气，"如果——我是说如果，顾芝兰真的出现在你面前，